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    教育新闻

    【STEM大课堂】小物件,大作品!衡实宝们用想象

    来源:未知 发布时间:2021-11-23 16:20 浏览次数: 【字体:

    【STEM大课堂】小物件,大作品!衡实宝们用想象创造世界……

    乐高&科学

    小学部大课堂
     
     
    为拓展学生成长的空间
    实现多元与个性共存
    艺体与科创齐飞
     
            大余竞博体育appp下载竞博jbo电竞平台小学部通过整合校内教师的专业特长,开设了丰富多彩的大课堂课程,为孩子们提供更多发现自身天赋、发展兴趣爱好的机会。


     乐高大课堂
    用想象创造世界
             乐高课程可以让孩子通过观察和动手搭建与生活息息相关的作品,了解各种常识和科学知识,发展孩子的想象力、表现力和创造力以及基本的判断力与动手能力。
     
            乐高活动为孩子提供了展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间,孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界,在潜移默化中提高了解决问题的能力,逐步全方位了解世界。
     
            乐高积木代表的是快乐,是无限的想象和创造,孩子们在自己动手搭建时遇到问题,会自己思考,也会和同伴一起交流,在创作作品的过程中获得快乐与成就感。
     
     

    科学大课堂 
    科学原来这么好玩
            为了激发和保护孩子的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和实践创新能力。学校在STEM教育的课程理念引领下,开设了科学stem大课堂。科学大课堂坚持两个核心点:一在课堂上是传授“思考方法”而不是“知识点”;二是课程设计上“注意整体”而不是“单项突出”,强调的是孩子的全面发展,尊重个性和创作性,强调的是跨学科知识整合的培养,夯实“玩中学,学中做”的教学理念。

    CHAPTER01 激趣科学
            每天,孩子们最期待的就是大课堂的时候了,每次都跑过来问,老师,我们今天做什么呀?
     
            从初级到高级孩子们不断进阶不断挑战。在实践中寻找问题,互相帮助,寻找解决办法,孩子们的创造力也越来越强,不仅做得成功,而且做得漂亮。
     
     
    CHAPTER02 认真研究科学

            风力车模型大家发现了什么?他还可以用在哪里呢?可以变成风力船?风力船在水面上不受控制,我们该怎么办?用遥控器来控制它,遥控器要怎么控制他的转弯呢?前后的控制是不是多加一个就可以控制我们的左右呢?这都是孩子们每天在思考的问题,在这个过程中不断想办法去解决。这就是科学的魅力。让一个东西从无到有,从有到精。也让孩子们把生活中的东西充分利用了起来,需要浮起来要用到飘在水里的塑料瓶,泡沫板……从1.0到2.0的变化,哪里出了问题,该怎么解决呢?

     

    CHAPTER03创意科学
            科学在孩子们手中实践,每一个作品都是孩子们的杰作,从实践到原理,孩子们不仅了解到科学,也在思考和创造。科学实验也有非常清晰的步骤:设定目标、列出步骤、动手实验、得出结论。
            通过不断的尝试,在一次次失败中调整方案,最后接近目标,完成科学课题。在这个过程中学生不会感觉疲惫,而是加强了对知识的认识和兴趣。

     

    CHAPTER04小小创客家
    “老师,你快来看一看,
    这是我做出来的哦......”

            在小朋友动手协作,不断努力挑战下,跃跃欲试的分享自己的模型成果,喜悦之情溢于言表!颜色的搭配从美学中逐渐展示出来,每一个都是孩子们小小创造的开始。
     
            “科学好好玩,好好玩科学”,通过游戏和动手操作的教学方式,使科学更好玩,更有趣。科学大课堂里,有充满挑战的实验,有与同伴合作达成目标后的收获与喜悦。这样的课堂给孩子们的学习过程带来了一抹快乐的亮色,为孩子们插上了想象的翅膀,在奇妙的科学世界里自由翱翔。

     
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    看见更大的世界!